El innovador pide perdón, no permiso…
Educar a innovadores implica combinar en particular dos virtudes: Capacidad creativa (de generar cosas nuevas) + Pensamiento crítico (para cambiar lo “viejo” que ya no funciona).
La primera cualidad conforma la parte bonita y glamorosa de la historia, la de los genios que coronaron su objetivo. Pero nadie se acuerda entonces de la ristra de cadáveres que tuvo que dejar en el camino para que lo nuevo se abriera paso.
El maestro Joseph Schumpeter define a la innovación como un “proceso de destrucción creativa”. No existe para mí una definición más perfecta. Por eso un buen innovador tiene que dotarse de grandes dosis de coraje y perseverancia, además de buscarse no pocos problemas, porque el estatus-quo que hay que destruir para que emerja lo nuevo tiene dueños que harán resistencia.
El “café-para-todos” y el “síndrome-del-tío-guay” no se llevan bien con la innovación. Ninguna innovación de calado se ha conseguido pidiendo permiso. Los innovadores son exploradores atrevidos (incluso pueden parecer a veces mal educados) porque se saltan normas y principios que son generalmente aceptados.
A mi hijo lo educo en ese principio, e intento practicarlo a diario. Lo dejo explorar por sí mismo, para que experimente en sus propias carnes tanto la sensación del error como la dulce satisfacción del premio ganado por su iniciativa.
Solo me limito a explicarle los límites, las fronteras a partir de las cuales el permiso es un requisito, pero aquí va lo importante: intento tozudamente que esas fronteras se expandan cada día.
No niego que para ciertas cosas hay que pedir permiso, pero las empresas sanas minimizan por sistema los permisos, y en su lugar dicen: “usted tenga iniciativa, explore, tome decisiones, pero guíese por el sentido común y hágalo con responsabilidad. Si se equivoca, espero que sepa disculparse y sobre todo, que haya aprendido”.
1 comentario
Comentarios
Añadir nuevo comentario
Puede añadir un nuevo comentario. La web se reserva el derecho de incluir nuevos comentarios, dependiendo de su contenido.
riverdd
28/Jul/2009 10:50:59
28/Jul/2009 10:50:59
Creo que es una idea que no acaba de cuajar en las empresas, en cambio, si analizas a las jóneves grandes empresas que han tenido un crecimiento rápido te das cuenta de que son aquellas que han apostado por el capital humano y que han dado libertad a sus empleados para que creen sus proyectos. El ejemplo paradigmático, Google.
Buena pildora.
-
Redes [no] empresas y sentido de pertenencia
Por Amalio A. Rey Las redes de orden superior se ...
-
Arquitecturas participativas para innovar
Por: Amalio A. Rey La mano invisible de la participación ...
-
¿Las empresas conversan?
Este artículo es un guiño al Manifiesto Cluetrain, una década ...
-
Craigslist y el apego a los valores
Craigslist es una empresa californiana dedicada al negocio de clasificados ...
-
Frivolización del Marketing 2.0
Por: Amalio A. Rey El artículo analiza en clave crítica ...
Wikinnovación
Redes [no] empresas y sentido de pertenencia
Por Amalio A. Rey Las redes de orden superior se llaman “comunidades”, cuyo rasgo distintivo es el sentido de pertenencia. Saben gestionar muy bien la tensión entre el yo-socializador y el yo-individualista. Tienen bajas barreras a la salida, pero también, ... más...
